Simon Celiberti-Byam (Extern) and Kristina Mira, MEd, QBA, IBA (Extern)
Association for Science in Autism Treatment
Photographed by Patricio Ledeill (pexels.com)
One of the most persistent challenges faced by non-English speaking communities, particularly those navigating autism, is limited access to reliable, high-quality information. Language barriers can prevent families from receiving timely guidance, understanding best practices, and connecting with support systems that are vital to their child’s development and well-being.
To help address this gap, we’ve gathered a diverse collection of resources for Spanish-speaking families and professionals who support individuals with autism. These materials aim to empower caregivers, educators, and service providers with tools that are both practical and evidence-based. These include:
-
-
- Practical articles for parents and caregivers navigating daily life raising an autistic child;
- Guidance on evidence-based practices;
- Resources to promote informed decision-making; and
- Tips and tools for managing routines, challenges, and communication.
-
To make these resources more accessible, we’ve also created informational flyers and visual graphics—including shareable memes—that summarize key content from our website and newsletter in Spanish.
Folletos informativos / Informational Flyers
Below you’ll find downloadable flyers that provide an overview of our comprehensive website asatonline.org and our free monthly publication, Science in Autism Treatment. These materials are available in both PDF and JPEG formats for easy viewing and sharing:
-
-
- Newsletter Flyer PDF Descripción general del boletín
- Newsletter Flyer JPG Descripción general del boletín
- Website Flyer PDF Descripción general del sitio web
- Website Flyer JPG Descripción general del sitio web
-
Artículos Disponibles /Articles Available
Here are some articles in Spanish from ASAT (the English version is also linked):
Artículos Sobre el Autismo y las Señales Tempranas / Articles about Autism and Early Signs
-
-
- ¿Qué es el autismo? / What is autism?
- Detección temprana e intervención / Early detection and intervention (2009)
- Algunos sitios web y recursos en línea para padres/ Some websites and online resources for parents (2022)
- Cómo hablar de preocupaciones con los familiares / Discussing concerns with family members (2018)
- Mi hijo acaba de ser diagnosticado, ¿y ahora qué?: Una lista anotada de artículos publicados anteriormente (2023)-This is a compilation piece for parents of newly diagnosed children with autism.
- ¿Cómo puedo explicar el autismo a mi hijo, mi familia y mis amigos? / How can I explain autism to my child, family, and friends? (2025)
- Promoviendo la Aceptación y Concientización sobre el Autismo en Entornos Escolares / Promoting autism awareness and acceptance in school settings (2023)
- Ayudar a los pediatras a reconocer déficits en sus bebés y niños pequeños que puedan indicar un diagnóstico de TEA / Assisting pediatricians to recognize deficits in their infants and toddlers that may indicate a diagnosis of ASD (2023)
- ¿Cómo pueden los cuidadores abordar las barreras más comunes en el entrenamiento para ir al baño? / How can caregivers address common toilet training barriers? (2024)
- Rincón clínico: Obteniendo información del maestro/ What information should I get from the teacher and what can we do to promote carryover during this extended period of home schooling? (2020)
- Rincón clinico: Abogando por su hijo/ Advocating for your child (2019)
- Rincón clínico: El impacto en los hermanos/ How to manage the impact of child with a disability on siblings (2016)
- Rincón clínico: Mejorando la selectividad alimentaria/ Improving food selectivity of children with autism (2016)
- Rincón clínico: Selectividad alimentaria/ Food selectivity (2011; 2017)
- Rincón clínico: Entrenamiento para ir al baño/ Toilet training (2009)
- Rincón clínico: Entrenamiento intestinal/ Bowel training (2011)
- Autismo 24 horas al día, 7 días a la semana/ A review of Autism 24/7: A family guide to learning at home and in the community (2020)
- Recursos durante COVID-19/ Coping with COVID-19: A non-exhaustive, annotated list of previously published but relevant ASAT articles (2020)
-
El Equipo de Tratamiento y la Ciencia que Respalda las Distintas Intervenciones para el Autismo / The Treatment Team and Science behind Various Autism Treatments
-
-
- Descripción del equipo de tratamiento / Description of the treatment team (2023)
- Entendiendo los tratamientos del autismo: Evaluando la evidencia / Making sense of autism treatments: Weighing the evidence (2025)
- ¿Hay ciencia detrás de esto?: Modelo de Denver para el inicio temprano / Is there science behind that?: Early Start Denver Model (2019)
- Intervención mediada por los padres versus ninguna intervención para bebés con alto riesgo de autismo / Parent-mediated intervention versus no intervention for infants at high risk of autism (2017)
- Eficacia de las intervenciones de integración sensorial en niños con trastornos del espectro autista: un estudio piloto / Effectiveness of sensory integration interventions in children with autism spectrum disorders: A pilot study (2016)
- Una revisión de las preocupaciones sobre la intervención basada en ABA: Una evaluación y recomendaciones / A review of concerns about ABA-based intervention: An evaluation and recommendations (2024)
- Los 12 temas principales con artículos para leer durante COVID-19 para apoyar la vida familiar y hogareña (2022)
- Rincón clínico: Que es el entrenamiento de comunicación functional/ What is functional communication training? (2019)
-
Recursos para que los Padres Conozcan Más sobre el ABA / Resources for Parents to Learn More about ABA
-
-
- Una revisión de la promoción de la comunicación funcional en el hogar / A review of promoting functional communication within the home (2022)
- ¿Cómo pueden los cuidadores satisfacer mejor las necesidades de sus bebés mediante interacciones naturales? / How can caregivers best support their infant’s needs through natural interactions? (2025)
- Una lista no exhaustiva de aplicaciones / A non-exhaustive list of apps (2020)
- ABA para estudiantes mayores / ABA for older learners
- Rincón clínico: Educación en el hogar/ My child is home with me. Any suggestions for home schooling? (2020)
- Rincón clínico: Manejar el programa de ABA en su hogar/ Managing a home-based ABA program (2017)
- Rincón clínico: Habilidades esenciales/ What are some essential skills in a COVID-19 era? (2020)
- Rincón clínico: Habilidades telefónicas/ How can I teach telephone skills at home? (2020)
- Rincón clínico: Enseñanza del juego/ Teaching game playing to children with autism (2017)
- ¿Qué puedo esperar de un programa ABA de calidad? / What can I expect from a quality ABA program? (2023)
- Rincón clínico: Expansión de intereses/ Expanding interest (2017)
-
Recursos para Proveedores de ABA / Resources for ABA Providers
-
-
- ¿Cómo puedo integrar mejor la atención compasiva en la educación y la práctica del ABA? / How can I better integrate compassionate care into ABA education and practice? (2025)
- ¿Cómo pueden los proveedores de ABA empoderar a los cuidadores para una colaboración exitosa? / How can ABA providers empower caregivers for successful collaboration? (2025)
- Una revisión de Bx Blueprint: Una videoteca de fundamentos de ABA de How to ABA / A review of Bx Blueprint: A video library of ABA fundamentals from How to ABA (2024)
- Construir relaciones con los estudiantes mediante estrategias específicas para promover el emparejamiento / Building rapport with students using specific strategies to promote pairing (2023)
- ¿Cuándo se debe incluir a los padres en la implementación de un plan de intervención conductual? / When should parents be included in the implementation of a behavior intervention plan? (2020)
- Rincón clínico: Regulación del sueño/ Regulating sleep (2013)
-
We have created dozens of Spanish Graphics. Permission is not needed to share; however, we ask that you do not alter the image in any way and credit the Association for Science in Autism Treatment.
We hope you find this compilation useful. Together, we can work toward making it easier for every Spanish-speaking family navigating autism to access the tools, resources, and support they deserve.
Reference for this article:
Celiberti-Byam, S., & Mira. K (2025). Supporting the Spanish speaking autism community: A compilation of ASAT resources. Science in Autism Treatment, 22(10).
